班里男孩被“特殊待遇”了……
昨晚和孩子睡前简单聊会天，哥哥说某某太能闹了，被老师放到最角上自己坐了……今天早上老师发视频就看到这一幕了，不知道家长发现啥反应……
之前一次哥哥被叫家长，老师就对爸爸说，哥哥最近那段时间总和这个男孩绑在一起，好习惯没保持住，坏习惯学一堆……
仔细一回忆，可不是，最近哥哥被投诉的事都有这个孩子一起（当然不是说哥哥做的坏事都是他带的，肯定都是哥哥主动自愿一起的）……为了两个孩子都避开相互影响变坏的可能，我告诉哥哥如果发现这个孩子行为不对了，你就帮忙提醒（言外之意你自己要注意自检）他，你们是好朋友对吧，好朋友更要相互帮助共同进步呀～你进步你也可以帮助他！另外可以多交好朋友，换一换同学一起玩。和好朋友一起要学习对方身上比自己好的地方，比如他认真听讲了，我要更认真……
看着这个小男孩，独自坐那里，心里挺不是滋味的～老师也应该是没有辙了吧……重要的是努力让哥哥别得到这种特殊待遇吧……
是二年级小朋友吗 明明1 发表于 2019-12-19 09:25
是二年级小朋友吗
一年级…… 我们班有一个有段时间下课就被叫去办公室。可怜吗？想想是可怜的。但能怎么办呢，之前不叫去办公室，课间用铅笔戳小朋友眼睛，那个小男孩眼睛下面被戳破了，用刀子把小朋友橡皮切碎扔垃圾桶，那个小姑娘哭了。。。老师也怕担责任啊，就问你不特殊待遇怎么办 幼儿园的时候，我们班有个小朋友也是被这样特殊对待，单独坐在老师边上，原因是用打人的方式表达对同学的喜爱https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png想想么，也是有点可怜，这一个人坐着。 幼儿园时期家长没有培养学习习惯，没准备幼小衔接 我到了 初中，高中 一直都是被特殊对待的，因为太爱说话了。
不管给我安排什么同桌，都会被我影响到，上课、自习的时候，止不住的说小话。
虽然成绩还可以，但是太喜欢说话了。老师有段时间给我安排在一个第一排角落，旁边后面都没有人，自习的时候我也能传纸条啥的，安静不下来。
当然我本人属于神经大条型，老师的安排没有对我造成什么阴影。
我的感觉是，只要孩子能自己消化这个反应，其实问题也不大。 会不会是多动呢？ 我们讲台左右有两张小课桌，作为特殊待遇 孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！ admin 发表于 2019-12-19 09:54
幼儿园时期家长没有培养学习习惯，没准备幼小衔接
具体还真不知道家里是怎么回事，不过家长肯定是有责任的~~
我家哥哥要不是紧紧搂着，估计也离着不远~~ yaxi0000 发表于 2019-12-19 09:57
我到了 初中，高中 一直都是被特殊对待的，因为太爱说话了。
不管给我安排什么同桌，都会被我影响到，上课 ...
我高一的时候，自己性格内向害羞不会表达新环境不会和人相处，不知道为啥，开始很喜欢我的同桌后来一点不喜欢我了，就离我而去了，不和我同桌了。我就感觉全班的同学都不喜欢我。但是老师喜欢我，我的成绩也可以。同桌离我而去后我反而感觉好轻松，就自己，自由自在的，我喜欢自己吃饭自己学习~~~成长经历造成的~~
然后，到了高二，分了文理班，忽然我在新班级如鱼得水，朋友有，老师也依旧喜欢，班级同学都不讨厌我，我也变得会相处了，爱说话爱笑了……
怪不怪异…… freynew 发表于 2019-12-19 09:59
我们讲台左右有两张小课桌，作为特殊待遇
我家妹妹班级有一个男孩子独自坐在讲台旁边 这个几乎每个班都有过吧，唉，男孩子淘气也是天性，大人要多费点心 不打马赛克吗 要具体看什么情况了 evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！
家里面肯定从小没有好好管教，家里教好了，出来才不会随便放肆。 我班也有一个爱打人，学习也不好的，但是老师把他和学习最好的那个安排同桌了。不过我们现在大了，孩子定力好一点，一年级这么安排的话，好的也会被带歪。 evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不 ...
据我从从孩子哪里侧面了解，这个男孩老师对他循序渐进了……无效果…… 这个位子感觉看黑板都有点挡着啊 我们幼儿园的时候，小朋友和老师是坐成一个圆圈的，我们家娃和另外一个娃长期坐在老师的左右手，看着他们，防止捣乱和不专心，感谢老师啊 晒别人娃被罚的，都不打马赛克吗 从小就适应社会，挺好的，如能及时调整自己，未来搞不好竞争力更强。这个社会其实很残酷，长大的过程中会不断遇到中考强制分流、高考落榜等打击，再往后还有业绩排名、末位淘汰。这个换座位不就相当于给你调岗吗？:lol 我觉得班主任这样做不是很妥当，对小孩影响太大了，特别是心理 我们开放日的时候 老师点一个小朋友起来回答问题 全班同学就发出了嘲笑的声音 我听的不寒而栗 之前一直听说这孩子行规不好 没想到已经演变成了这样 而且当天那位同学的家长也在！最近听说那个孩子也被调到最后一排去了 没人和他说话了 唉 evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！
通常能到这个待遇的都是屡教不改，怎么沟通教育都没有变化，而且旁边同学已经反应很强烈的。老师也是真的没办法了。 shiori0806 发表于 2019-12-19 11:02
我们开放日的时候 老师点一个小朋友起来回答问题 全班同学就发出了嘲笑的声音 我听的不寒而栗 之前一直听说 ...
到了这个境地的话，孩子也不好受了，别看是孩子，心思其实挺敏感的~~ 这个位置还不如在家自学 我们班级也有，二年级，但是老师都是把这些孩子放在老师眼皮子底下，头排头座这种，放在那么后面角落里，我个人觉得不大好吧 孩子同学哥哥由于太调皮捣蛋，只能一直坐讲台旁边，他妈妈说孩子后来有点斜视估计和座位有关系。坐后面可能比最前面好点。如果能够短时间起到效果就好了，除了学校教育之外，最主要家庭教育也要跟上。 。。。这种想单独开来，一般是坐讲台旁边吧。。坐到那种角落会让孩子觉得自己被放弃了。 yaxi0000 发表于 2019-12-19 09:57
我到了 初中，高中 一直都是被特殊对待的，因为太爱说话了。
不管给我安排什么同桌，都会被我影响到，上课、自习的时候，止不住的说小话。
虽然成绩还可以，但是太喜欢说话了。老师有段时间给我安排在一个第一排角落，旁边后面都没有人，自习的时候我也能传纸条啥的，安静不下来。
当然我本人属于神经大条型，老师的安排没有对我造成什么阴影。
我的感觉是，只要孩子能自己消化这个反应，其实问题也不大。
哎，我从小到大也是上课爱讲话，也很你一样，学习还不错…每次在楼梯上碰到老师，老师都说你等着，那次考试考砸了我好好跟你算帐…然后我就为了上课能好好说话，一直帮学习保持得还可以…所以，老师的胸怀真的很重要https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png 现在上学而思中班，班里两个皮孩子，一个大皮每10分钟就要自己走出来到前面晃一圈，叫他上来回答也不回答，又是跳又是跪，完全坐不定。
还有一个小皮就是自家娃，坐没坐相站没站相，一会儿小动作一会儿翘椅子。
反正我就一年扔1W银子让娃去练坐，再坐一年半屁股总也坐住了，否则上小学时候就是楼主班上娃的下场。 诶，看着觉得好可怜，好心疼 evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！
这就是家长的问题，才会培养出这样的孩子。老师肯定是循序渐进实在无奈了，才会出此下策。 我们中班刚去上也这样，后来就好了，别着急。老师会提醒的，娃也会看样子的。你不妨拍几张娃行规不好，和周围同学反差大的照片，回家放给孩子看，多看几次就知道了。不过不要太责备娃，毕竟小，不懂事，就是提醒他一下即可。否则娃反感上学了。 活泼的孩子该怎么办 估计老师是真没办法了
小学了，服从精神是普通学校最看重的品质 Mountainthink 发表于 2019-12-19 12:56
我们中班刚去上也这样，后来就好了，别着急。老师会提醒的，娃也会看样子的。你不妨拍几张娃行规不好，和周 ...
不是我家娃…… :shutup: evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！
你做老师你就懂了，纸上谈兵 shiori0806 发表于 2019-12-19 11:02
我们开放日的时候 老师点一个小朋友起来回答问题 全班同学就发出了嘲笑的声音 我听的不寒而栗 之前一直听说这孩子行规不好 没想到已经演变成了这样 而且当天那位同学的家长也在！最近听说那个孩子也被调到最后一排去了 没人和他说话了 唉
人性在儿童身上显现得淋漓尽致:聚强凌弱、鄙视…… 承蜗牛的麻麻 发表于 2019-12-19 11:49
。。。这种想单独开来，一般是坐讲台旁边吧。。坐到那种角落会让孩子觉得自己被放弃了。
老师可能也不是一下子放弃，一次次失望 心疼孩子 可能回去跟老师周旋 Hunter炒股养家 发表于 2019-12-19 13:56
老师可能也不是一下子放弃，一次次失望
肯定不是一下子放弃的。
一定要在初期老师反馈的时候重视，否则，时间久了，老师真不管了。所以我家开始被找家长的时候，态度上一定要让老师知道家长是重视的配合的，然后家长真的要行动起来~~
否则，孩子一直没有进步的话，老师努力也无效的话看不到改变无奈放弃也是可以理解的 每个孩子都是天使，人生是一场马拉松。 一年级……才上了不到4个月的小学，虽然不知道具体发生过什么事情，但从儿童身心健康的成长角度来说，这种方法不一定是最有效的改善方法 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-12-19 19:18 编辑
老师这么做，主要目的大概率不是改善这个孩子的行规，而是这个孩子对班级其他孩子产生了重大影响。不能站在自己的角度看问题。我们换个角度，这样的孩子扔在你孩子边上坐同桌，心里问问自己愿不愿意，反正我肯定不愿意。
evergreen 发表于 2019-12-19 10:00
孩子妈妈看了一定会很心疼吧。老师的惩罚应该是循序渐进，因人而异的。如果孩子没有先被批评和警告，甚至不明白为什么被这样特殊对待，又或者被孤立超过一周以上，家长都应该要跟老师沟通下。
没有一个孩子是所谓的神经大条！
娃和娃真不一样，同样幼儿园中班，人家女孩子一个问题没回答出来老师叫她重复讲了两遍就有点眼泪汪汪了。自家娃被老师一边罚站了还挤眉弄眼油腔滑调，一点儿也不在乎。有些娃就是天生神经粗，不管管以后被劝退的命。 还真的有挺多人喜欢说自己孩子打人是因为喜欢对方，爱对方，我就问他父母是不是天天对他拳打脚踢得爱着
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